The Effectiveness Of Problem-Based E-Posters On The Learning Outcomes Of Students In Class Vii SMP Muhammadiyah Al-Kautasar Pk Kartasura On Ecological Study
Article Sidebar
Published
Jun 30, 2025
Main Article Content
Abstract
Implementing e-poster media can improve learning outcomes. E-poster media is defined as a poster created using a computer graphics program in a digital format. Problem-Based Learning (PBL) is one learning model based on the constructivist paradigm that focuses on the student's learning process. The integration of e-posters with PBL has the potential to offer challenges that motivate students to actively seek solutions, thereby enhancing their engagement and learning outcomes. This study aims to ascertain the efficacy of problem-based e-poster learning media in influencing student learning outcomes. The research method is descriptive quantitative, employing a pre-test and post-test design with a control or comparison group. The research sample was obtained through purposive sampling, with a total of 120 seventh-grade students from SMP Muhamadiyah Al-Kautsar PK Kartasura participating in the study. The data collection instrument employed a cognitive learning outcome test comprising 20 multiple-choice questions and observation sheets to assess affective and psychomotor domains. The findings indicated that problem-based e-poster media can enhance students' cognitive learning outcomes effectively, with an n-gain value of 0.3791, categorizing it as moderate. Furthermore, the results indicated that 61% of students demonstrated an excellent category in affective learning outcomes, while 67% of students exhibited a good category in psychomotor scores.
Article Details
Issue
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Anggraheni, Y. N., & Saifuddin, M. F. (2021). Students’ Perception of Learning Media Poster Material Structure and Function of Plants for Class VIII SMP. Journal Of Biology Education Research (JBER), 2(2), 68–73. https://doi.org/10.55215/jber.v2i2.4458
Arifki, M. M. M. F. N., Prasetyo, D., & Prastya, F. R. (2023). Analisis Kemampuan Psikomotorik Mahasiswa Melalui Kegiatan Magang Industri di CV. Duta Cipta Electrindo (Samsung Service Center Madiun). Jupiter (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro), 8(1), 1. https://doi.org/10.25273/jupiter.v8i1.16055
Aryani*, I., & Nugroho, P. A. (2022). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Schoology pada Matakuliah Praktikum Biologi Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa di Era Pandemi Covid-19. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 6(2), 145–155. https://doi.org/10.24815/jipi.v6i2.25053
Astuti, R., & Najuba, N. (2024). Penggunaan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (Ctl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(1), 1–7. https://doi.org/10.37478/jpm.v5i1.3141
Djonomiarjo Guru SMK Negeri, T., & Kab Pohuwato, P. (2020). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 5(1), 39–46. https://doi.org/10.37905/AKSARA.5.1.39-46.2019
Engel Novita Ramadani, & Dina Fitria Handayani. (2024). Instrumen Penilaian Hasil Pembelajaran Kognitif Pada Tes Objektif. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis), 2(4), 86–96. https://doi.org/10.54066/jupendis.v2i4.2159
Hadi, S. (2023). PEMANFAATAN PEMBUATAN POSTER PADA APLIKASI. 573–590.
Hariyatmi, & Tisniasari, H. S. (2023). International Conference on Biology Education , Natural Science , and Technology PBL-Based Science Learning on Living Things Interaction in Junior High. 1(1), 587–598.
Hikmah, A. E. N. (2024). Literatur Review: Perkembangan Sistem Pendidikan Di Era ZamanDahulu Dengan Di Era Zaman Sekarang. Jurnal of Comunity Education , 4(1), 63–71.
Indarta, Y., Jalinus, N., Samala, A. D., Riyanda, A. R., & Adi, N. H. (2022). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5 . 0. 4(2), 3011–3024.
Maulana Intaha, A., Munajat, Y., & Mulyana, S. &. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran Poster dan Video terhadap Penguasaan Keterampilan Pencak The Effect of Poster and Video Learning Media on the Mastery of Pencak Silat. Pengaruh Media Pembelajaran Dan Video Terhadap Penguasaan Keterampilan Pencak, 20 Nomor 2, 145–153.
Mayasari, A., Arifudin, O., Juliawati, E., & Sabili Bandung, S. (2022). IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN PEMBELAJARAN. Jurnal Tahsinia, 3(2), 167–175. https://doi.org/10.57171/JT.V3I2.335
Murtalib, M., & Mikrayanti, M. (2023). Implementasi Model Problem Based Learning Berbantuan Poster Matematika dalam Menyelesaikan Masalah Kaidah Pencacahan. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 3(2), 63–74. https://doi.org/10.53299/jagomipa.v3i2.329
Murtiyasa, B., Aulida, A. N., & Affendi bin Abdullah, M. A. (2021). Analisis efektivitas Brainly sebagai platform e-learning untuk meningkatkan minat belajar siswa SMA. PYTHAGORAS Jurnal Pendidikan Matematika, 16(2), 141–150. https://doi.org/10.21831/pythagoras.v16i2.44875
Nasution, A. A. (2024). Mengkaji Keunggulan Kurikulum Ipa Finlandia Untuk Meningkatkan Pendidikan Sains Di Indonesia. Nizhamiyah, 14(1), 1. https://doi.org/10.30821/niz.v14i1.3551
Nurfadillah, S. (n.d.). MEDIA PEMBELAJARAN Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat ... - Septy Nurfadhillah, M.Pd dan 4A Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Tangerang Tahun 2021 - Google Buku. Retrieved October 8, 2024, from https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=zPQ4EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=pengertian+pembelajaran&ots=LSZO9eYzM7&sig=V7WfpLhGy5vjKfob-JeOIQW4PpI&redir_esc=y#v=onepage&q=pengertian pembelajaran&f=false
Pernantah, P. S., & Hardian, M. (2020). Peningkatan kompetensi pedagogik guru melalui pelatihan perangkat pembelajaran abad-21 berbasis merdeka belajar di Kabupaten Pelalawan Riau. 2, 432–439.
Pujiningsih, Y. (2024). Analisis Penggunaan Poster Sebagai Media Pembelajaran IPS dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran ( JTPP ). 02(01), 165–168.
Setyowati, B. E., Indriyani, S., Dewi, N. R., & Teaching, C. R. (2023). Peningkatan Keterampilan Literasi Sains Menerapkan Problem Based Learning Berbasis Anggraheni, Y. N., & Saifuddin, M. F. (2021). Students’ Perception of Learning Media Poster Material Structure and Function of Plants for Class VIII SMP. Journal Of Biology Education Research (JBER), 2(2), 68–73. https://doi.org/10.55215/jber.v2i2.4458
Arifki, M. M. M. F. N., Prasetyo, D., & Prastya, F. R. (2023). Analisis Kemampuan Psikomotorik Mahasiswa Melalui Kegiatan Magang Industri di CV. Duta Cipta Electrindo (Samsung Service Center Madiun). Jupiter (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro), 8(1), 1. https://doi.org/10.25273/jupiter.v8i1.16055
Aryani*, I., & Nugroho, P. A. (2022). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Schoology pada Matakuliah Praktikum Biologi Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa di Era Pandemi Covid-19. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 6(2), 145–155. https://doi.org/10.24815/jipi.v6i2.25053
Astuti, R., & Najuba, N. (2024). Penggunaan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (Ctl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(1), 1–7. https://doi.org/10.37478/jpm.v5i1.3141
Djonomiarjo Guru SMK Negeri, T., & Kab Pohuwato, P. (2020). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 5(1), 39–46. https://doi.org/10.37905/AKSARA.5.1.39-46.2019
Engel Novita Ramadani, & Dina Fitria Handayani. (2024). Instrumen Penilaian Hasil Pembelajaran Kognitif Pada Tes Objektif. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis), 2(4), 86–96. https://doi.org/10.54066/jupendis.v2i4.2159
Hadi, S. (2023). PEMANFAATAN PEMBUATAN POSTER PADA APLIKASI. 573–590.
Hariyatmi, & Tisniasari, H. S. (2023). International Conference on Biology Education , Natural Science , and Technology PBL-Based Science Learning on Living Things Interaction in Junior High. 1(1), 587–598.
Hikmah, A. E. N. (2024). Literatur Review: Perkembangan Sistem Pendidikan Di Era ZamanDahulu Dengan Di Era Zaman Sekarang. Jurnal of Comunity Education , 4(1), 63–71.
Indarta, Y., Jalinus, N., Samala, A. D., Riyanda, A. R., & Adi, N. H. (2022). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5 . 0. 4(2), 3011–3024.
Maulana Intaha, A., Munajat, Y., & Mulyana, S. &. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran Poster dan Video terhadap Penguasaan Keterampilan Pencak The Effect of Poster and Video Learning Media on the Mastery of Pencak Silat. Pengaruh Media Pembelajaran Dan Video Terhadap Penguasaan Keterampilan Pencak, 20 Nomor 2, 145–153.
Mayasari, A., Arifudin, O., Juliawati, E., & Sabili Bandung, S. (2022). IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN PEMBELAJARAN. Jurnal Tahsinia, 3(2), 167–175. https://doi.org/10.57171/JT.V3I2.335
Murtalib, M., & Mikrayanti, M. (2023). Implementasi Model Problem Based Learning Berbantuan Poster Matematika dalam Menyelesaikan Masalah Kaidah Pencacahan. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 3(2), 63–74. https://doi.org/10.53299/jagomipa.v3i2.329
Murtiyasa, B., Aulida, A. N., & Affendi bin Abdullah, M. A. (2021). Analisis efektivitas Brainly sebagai platform e-learning untuk meningkatkan minat belajar siswa SMA. PYTHAGORAS Jurnal Pendidikan Matematika, 16(2), 141–150. https://doi.org/10.21831/pythagoras.v16i2.44875
Nasution, A. A. (2024). Mengkaji Keunggulan Kurikulum Ipa Finlandia Untuk Meningkatkan Pendidikan Sains Di Indonesia. Nizhamiyah, 14(1), 1. https://doi.org/10.30821/niz.v14i1.3551
Nurfadillah, S. (n.d.). MEDIA PEMBELAJARAN Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat ... - Septy Nurfadhillah, M.Pd dan 4A Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Tangerang Tahun 2021 - Google Buku. Retrieved October 8, 2024, from https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=zPQ4EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=pengertian+pembelajaran&ots=LSZO9eYzM7&sig=V7WfpLhGy5vjKfob-JeOIQW4PpI&redir_esc=y#v=onepage&q=pengertian pembelajaran&f=false
Pernantah, P. S., & Hardian, M. (2020). Peningkatan kompetensi pedagogik guru melalui pelatihan perangkat pembelajaran abad-21 berbasis merdeka belajar di Kabupaten Pelalawan Riau. 2, 432–439.
Pujiningsih, Y. (2024). Analisis Penggunaan Poster Sebagai Media Pembelajaran IPS dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran ( JTPP ). 02(01), 165–168.
Setyowati, B. E., Indriyani, S., Dewi, N. R., & Teaching, C. R. (2023). Peningkatan Keterampilan Literasi Sains Menerapkan Problem Based Learning Berbasis Culturally Responsive Teaching Pada Kelas Vii Di Smp Negeri 2. Proceesing Seminar Nasional IPA XIII, 2023: Proceeding Seminar Nasional IPA XIII, 218–230.
Syahputra, G., & Edwards, A. J. (2024). Transforming History Teaching: Using Adobe Photoshop E-Posters to Teach the Battle of November 10, 1945. Journal of Educational Technology and Learning Creativity, 2(1), 29–40. https://doi.org/10.37251/jetlc.v2i1.980
Ulfah, & Opan Arifudin. (2021). Pengaruh Aspek Kognitif, Afektif, Dan Psikomotor Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Al-Amar (JAA), 2(1), 1–9.
Veronika Sitepu, S., Parulian Sijabat, O., Naibaho, T., & Mayasari Simanjuntak, R. (2022). Evaluasi Psikomotorik Dalam Pembelajaran Matematika Berbasis Hybrid Learning. Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa), 2(2), 251–267. https://doi.org/10.46229/elia.v2i2.487
Widyanto, I. P., & Wahyuni, E. T. (2020). Implementasi Perencanaan Pembelajaran. Satya Sastraharing, 04(02), 16–35.
Arifki, M. M. M. F. N., Prasetyo, D., & Prastya, F. R. (2023). Analisis Kemampuan Psikomotorik Mahasiswa Melalui Kegiatan Magang Industri di CV. Duta Cipta Electrindo (Samsung Service Center Madiun). Jupiter (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro), 8(1), 1. https://doi.org/10.25273/jupiter.v8i1.16055
Aryani*, I., & Nugroho, P. A. (2022). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Schoology pada Matakuliah Praktikum Biologi Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa di Era Pandemi Covid-19. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 6(2), 145–155. https://doi.org/10.24815/jipi.v6i2.25053
Astuti, R., & Najuba, N. (2024). Penggunaan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (Ctl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(1), 1–7. https://doi.org/10.37478/jpm.v5i1.3141
Djonomiarjo Guru SMK Negeri, T., & Kab Pohuwato, P. (2020). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 5(1), 39–46. https://doi.org/10.37905/AKSARA.5.1.39-46.2019
Engel Novita Ramadani, & Dina Fitria Handayani. (2024). Instrumen Penilaian Hasil Pembelajaran Kognitif Pada Tes Objektif. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis), 2(4), 86–96. https://doi.org/10.54066/jupendis.v2i4.2159
Hadi, S. (2023). PEMANFAATAN PEMBUATAN POSTER PADA APLIKASI. 573–590.
Hariyatmi, & Tisniasari, H. S. (2023). International Conference on Biology Education , Natural Science , and Technology PBL-Based Science Learning on Living Things Interaction in Junior High. 1(1), 587–598.
Hikmah, A. E. N. (2024). Literatur Review: Perkembangan Sistem Pendidikan Di Era ZamanDahulu Dengan Di Era Zaman Sekarang. Jurnal of Comunity Education , 4(1), 63–71.
Indarta, Y., Jalinus, N., Samala, A. D., Riyanda, A. R., & Adi, N. H. (2022). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5 . 0. 4(2), 3011–3024.
Maulana Intaha, A., Munajat, Y., & Mulyana, S. &. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran Poster dan Video terhadap Penguasaan Keterampilan Pencak The Effect of Poster and Video Learning Media on the Mastery of Pencak Silat. Pengaruh Media Pembelajaran Dan Video Terhadap Penguasaan Keterampilan Pencak, 20 Nomor 2, 145–153.
Mayasari, A., Arifudin, O., Juliawati, E., & Sabili Bandung, S. (2022). IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN PEMBELAJARAN. Jurnal Tahsinia, 3(2), 167–175. https://doi.org/10.57171/JT.V3I2.335
Murtalib, M., & Mikrayanti, M. (2023). Implementasi Model Problem Based Learning Berbantuan Poster Matematika dalam Menyelesaikan Masalah Kaidah Pencacahan. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 3(2), 63–74. https://doi.org/10.53299/jagomipa.v3i2.329
Murtiyasa, B., Aulida, A. N., & Affendi bin Abdullah, M. A. (2021). Analisis efektivitas Brainly sebagai platform e-learning untuk meningkatkan minat belajar siswa SMA. PYTHAGORAS Jurnal Pendidikan Matematika, 16(2), 141–150. https://doi.org/10.21831/pythagoras.v16i2.44875
Nasution, A. A. (2024). Mengkaji Keunggulan Kurikulum Ipa Finlandia Untuk Meningkatkan Pendidikan Sains Di Indonesia. Nizhamiyah, 14(1), 1. https://doi.org/10.30821/niz.v14i1.3551
Nurfadillah, S. (n.d.). MEDIA PEMBELAJARAN Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat ... - Septy Nurfadhillah, M.Pd dan 4A Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Tangerang Tahun 2021 - Google Buku. Retrieved October 8, 2024, from https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=zPQ4EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=pengertian+pembelajaran&ots=LSZO9eYzM7&sig=V7WfpLhGy5vjKfob-JeOIQW4PpI&redir_esc=y#v=onepage&q=pengertian pembelajaran&f=false
Pernantah, P. S., & Hardian, M. (2020). Peningkatan kompetensi pedagogik guru melalui pelatihan perangkat pembelajaran abad-21 berbasis merdeka belajar di Kabupaten Pelalawan Riau. 2, 432–439.
Pujiningsih, Y. (2024). Analisis Penggunaan Poster Sebagai Media Pembelajaran IPS dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran ( JTPP ). 02(01), 165–168.
Setyowati, B. E., Indriyani, S., Dewi, N. R., & Teaching, C. R. (2023). Peningkatan Keterampilan Literasi Sains Menerapkan Problem Based Learning Berbasis Anggraheni, Y. N., & Saifuddin, M. F. (2021). Students’ Perception of Learning Media Poster Material Structure and Function of Plants for Class VIII SMP. Journal Of Biology Education Research (JBER), 2(2), 68–73. https://doi.org/10.55215/jber.v2i2.4458
Arifki, M. M. M. F. N., Prasetyo, D., & Prastya, F. R. (2023). Analisis Kemampuan Psikomotorik Mahasiswa Melalui Kegiatan Magang Industri di CV. Duta Cipta Electrindo (Samsung Service Center Madiun). Jupiter (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro), 8(1), 1. https://doi.org/10.25273/jupiter.v8i1.16055
Aryani*, I., & Nugroho, P. A. (2022). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Schoology pada Matakuliah Praktikum Biologi Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa di Era Pandemi Covid-19. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 6(2), 145–155. https://doi.org/10.24815/jipi.v6i2.25053
Astuti, R., & Najuba, N. (2024). Penggunaan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (Ctl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(1), 1–7. https://doi.org/10.37478/jpm.v5i1.3141
Djonomiarjo Guru SMK Negeri, T., & Kab Pohuwato, P. (2020). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 5(1), 39–46. https://doi.org/10.37905/AKSARA.5.1.39-46.2019
Engel Novita Ramadani, & Dina Fitria Handayani. (2024). Instrumen Penilaian Hasil Pembelajaran Kognitif Pada Tes Objektif. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis), 2(4), 86–96. https://doi.org/10.54066/jupendis.v2i4.2159
Hadi, S. (2023). PEMANFAATAN PEMBUATAN POSTER PADA APLIKASI. 573–590.
Hariyatmi, & Tisniasari, H. S. (2023). International Conference on Biology Education , Natural Science , and Technology PBL-Based Science Learning on Living Things Interaction in Junior High. 1(1), 587–598.
Hikmah, A. E. N. (2024). Literatur Review: Perkembangan Sistem Pendidikan Di Era ZamanDahulu Dengan Di Era Zaman Sekarang. Jurnal of Comunity Education , 4(1), 63–71.
Indarta, Y., Jalinus, N., Samala, A. D., Riyanda, A. R., & Adi, N. H. (2022). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5 . 0. 4(2), 3011–3024.
Maulana Intaha, A., Munajat, Y., & Mulyana, S. &. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran Poster dan Video terhadap Penguasaan Keterampilan Pencak The Effect of Poster and Video Learning Media on the Mastery of Pencak Silat. Pengaruh Media Pembelajaran Dan Video Terhadap Penguasaan Keterampilan Pencak, 20 Nomor 2, 145–153.
Mayasari, A., Arifudin, O., Juliawati, E., & Sabili Bandung, S. (2022). IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN PEMBELAJARAN. Jurnal Tahsinia, 3(2), 167–175. https://doi.org/10.57171/JT.V3I2.335
Murtalib, M., & Mikrayanti, M. (2023). Implementasi Model Problem Based Learning Berbantuan Poster Matematika dalam Menyelesaikan Masalah Kaidah Pencacahan. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 3(2), 63–74. https://doi.org/10.53299/jagomipa.v3i2.329
Murtiyasa, B., Aulida, A. N., & Affendi bin Abdullah, M. A. (2021). Analisis efektivitas Brainly sebagai platform e-learning untuk meningkatkan minat belajar siswa SMA. PYTHAGORAS Jurnal Pendidikan Matematika, 16(2), 141–150. https://doi.org/10.21831/pythagoras.v16i2.44875
Nasution, A. A. (2024). Mengkaji Keunggulan Kurikulum Ipa Finlandia Untuk Meningkatkan Pendidikan Sains Di Indonesia. Nizhamiyah, 14(1), 1. https://doi.org/10.30821/niz.v14i1.3551
Nurfadillah, S. (n.d.). MEDIA PEMBELAJARAN Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat ... - Septy Nurfadhillah, M.Pd dan 4A Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Tangerang Tahun 2021 - Google Buku. Retrieved October 8, 2024, from https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=zPQ4EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=pengertian+pembelajaran&ots=LSZO9eYzM7&sig=V7WfpLhGy5vjKfob-JeOIQW4PpI&redir_esc=y#v=onepage&q=pengertian pembelajaran&f=false
Pernantah, P. S., & Hardian, M. (2020). Peningkatan kompetensi pedagogik guru melalui pelatihan perangkat pembelajaran abad-21 berbasis merdeka belajar di Kabupaten Pelalawan Riau. 2, 432–439.
Pujiningsih, Y. (2024). Analisis Penggunaan Poster Sebagai Media Pembelajaran IPS dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran ( JTPP ). 02(01), 165–168.
Setyowati, B. E., Indriyani, S., Dewi, N. R., & Teaching, C. R. (2023). Peningkatan Keterampilan Literasi Sains Menerapkan Problem Based Learning Berbasis Culturally Responsive Teaching Pada Kelas Vii Di Smp Negeri 2. Proceesing Seminar Nasional IPA XIII, 2023: Proceeding Seminar Nasional IPA XIII, 218–230.
Syahputra, G., & Edwards, A. J. (2024). Transforming History Teaching: Using Adobe Photoshop E-Posters to Teach the Battle of November 10, 1945. Journal of Educational Technology and Learning Creativity, 2(1), 29–40. https://doi.org/10.37251/jetlc.v2i1.980
Ulfah, & Opan Arifudin. (2021). Pengaruh Aspek Kognitif, Afektif, Dan Psikomotor Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Al-Amar (JAA), 2(1), 1–9.
Veronika Sitepu, S., Parulian Sijabat, O., Naibaho, T., & Mayasari Simanjuntak, R. (2022). Evaluasi Psikomotorik Dalam Pembelajaran Matematika Berbasis Hybrid Learning. Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa), 2(2), 251–267. https://doi.org/10.46229/elia.v2i2.487
Widyanto, I. P., & Wahyuni, E. T. (2020). Implementasi Perencanaan Pembelajaran. Satya Sastraharing, 04(02), 16–35.